永利官网网址合作辦學理事會年度工作報告

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產教融合 協同共創

永利官网网址合作辦學理事會年度工作報告

2018315

近年來,我校認真貫徹落實國家、福建省關於創新發展現代職業教育的部署,以及支持職業教育發展的政策文件要求,在福建省教育廳的領導下,在各行業協會、合作企業的大力支持下,以合作辦學理事會為平台,創新辦學體製機製,促進校企深入融合,構建多元辦學體係,積極探索新形勢下培養高素質技術技能人才的新思路和專業辦學特色的新方法,校企合作產教融合成效顯現。下麵,就永利官网网址合作辦學理事會過去一年來的工作和今年的重點工作,向各位理事會成員作報告。

一、2017年度工作情況總結

2017年,我校紮實推進合作辦學理事會“三會一組”運行管理機製,落實產教對話、合作激勵、人才共育、校企共享、多元評價五個保障機製,以加強質量內涵建設作為推進產教深度融合的重要抓手,探索實踐混合所有製、協同創新、現代學徒製、服務產業特色專業群、職教合作項目和示範專業等一係列校企合作新模式,取得了顯著的改革創新成效,推動了提高辦學水平、企業提高人才素質,實現了共同發展。2017年,我校順利通過了福建省示範性現代職業院校建設A類培育項目年度考核並繼續入選,排名上升了3位,目前正在進行新一年度的考核驗收工作。具體做法和成效有:

(一)持續推進校企協同育人

發揮市場需求對人才培養的導向作用,根據市場調整專業,推動校企協同育人機製改革創新,調動行業、企業參與育人的積極性。以“訂單式”、“學徒製”等人才培養模式為核心,以學分製與彈性學製為主要抓手,加大對課程、教材、教學方法與手段改革等項目及實訓培訓、技能認證、應用研發和創新創業為一體化的校內生產性實訓基地的經費投入力度,加速實現人才培養模式多樣化。

一年來,我校各二級院係共邀請100多位行業、企業專家到校,共召開了10次係產學研合作指導委員會與專業建設指導委員會年度工作會議,開展專業建設和人才培養方案的論證實施工作。完成了201735個專業、43個人才培養方案的審核工作,形成行業、企業參與辦學的常態化機製。

一年來,我校全國、全省職業院校技能大賽和行業性競賽中摘金奪銀,共有299人次獲獎。其中,在省賽中取得一等獎18項、二等獎19項、三等獎11項的好成績,名列全省前茅!組織參加了15個國賽項目,承辦了1個國賽賽項,共獲得5個一等獎、5個二等獎和4個三等獎的優異成績。在“2017年全國普通高校學科競賽評估結果(高職)”中,以44個獎項、總成績89.2分,名列全國第4名、福建省第1名。

(二)專業建設水平穩步提升

加大對電子信息、智能製造、物聯網、電子商務四個重點專業群的建設投入,新增移動商務、信息安全與管理、工業機器人技術、中小企業創業與經營、大數據技術與應用、汽車檢測與維修技術等6個專業。先行先試開展通信技術專業“二元製”技術技能人才培養試點項目,新增建築智能化工程技術和連鎖經營管理兩個試點專業。機械係模具設計與製造專業獲批第三批現代學徒製試點專業。電子係電子信息專業開展IEET專業認證工作,得到了合作企業的大力支持。

各係立足專業特色,新建8個校外實訓基地,如傳媒係的“平潭峽客旅創校外實訓基地”、建工係與平潭綜合實驗區不動產登記中心共建的“政校企不動產數據平台校外實訓基地”等;完善校內“產、學、研、訓、賽、考”一體化實訓基地建設,主動引企入校,新建了物聯網、4G通信仿真、3D打印、汽車維修、運動控製技術、BIM技術創新創業夢想園、虛擬商業社會環境、音視頻編輯等35個校內實訓室,包括1個國家級和3個省級實訓基地。其中2個入選省級產教融合實訓基地項目。

課程資源建設方麵,校企共同開發了33門網絡課程,編寫了34本教材。新增省級在線精品開放共享課2門,省級教學資源庫項目1個,獲得省級教學成果二等獎2項。與重慶電子工程職業學院聯合建設大數據技術與應用教學資源庫,入選教育部2017年度職業教育專業教學資源庫備選庫。

(三)積極創新合作辦學模式

一年來,獲得了教育部工業機器人領域職業教育合作項目、全國職業院校裝備製造類示範專業點、高教司產學合作協同育人項目、國家首批旅遊職業教育校企合作示範基地等4個國家項目,承擔了近20個省級現代學徒製、“二元製”、服務產業特色專業群和應用技術協同創新中心改革試點項目,創新發展了福建信息新大陸學院、大唐終身教育學院等現代職教模式。

福建信息新大陸學院是我校與北京新大陸時代教育科技有限公司開展校企深入合作的創新成果,是全國首個泛物聯網混合所有製學院,開啟了“校企共建、校企共管、共同運營”的多元辦學創新模式。校企雙方依據合作協議,製訂了工作章程,建立了組織機構,修訂了人才培養方案,共同出資建設校內實訓基地,成立了產教聯盟,在課程體係改革、課程開發與教學資源共享、師資隊伍、實訓條件、人員培訓、社會服務等方麵展開了全方位的合作,既解決了我校存在的專業人才培養體係不完善等問題,也為企業提供了人員培訓與技術研發等社會服務,提升了合作企業的軟實力,實現了校企共贏。

(四)產教融合平台成效凸顯

為適應現代職業院校建設科研工作的新要求,我校在新一輪內設機構調整中,設立了應用技術協同創新中心,建設校企合作協同創新平台,為行業、企業提供應用研究、技術服務,為專業建設發展、技術成果轉化孵化和學生創新創業工作提供支撐。根據福建省政府2016年關於促進高校科技創新能力的文件精神,我校在省內高職院校中率先做出響應,製訂出台了《橫向項目與經費管理辦法》,邁出了我校科研管理製度改革的重要一步。

我校把瞄準行業發展中的若幹關鍵技術問題,依托各學科專業群,選擇航空裝備及其光電、智能製造、物聯網、數字媒體等重點方向,作為開展協同創新工作的突破口。其中,航空裝備及其光電應用技術協同創新中心作為省內高職院校首家開展航空領域校企合作的產學研平台,獲省教育廳立項與200萬的專項經費支持。同時,以承辦中國工程院“半導體照明及相關產業高峰論壇”為契機,啟動院士工作站暨光電應用技術協同創新中心建設。

(五)教師“雙師”素質顯著增強

我校根據《福建省職業院校兼職教師管理辦法》《福建省職業院校校企人員互兼互聘管理辦法》、《福建省職業院校“雙師型”教師認定指導性標準》等文件精神,成立教師發展中心,製定完善“名師工作室”製度,成立了包括“蘇儒超電子產品生產工藝工作室”、“鄭憲工作室”等校外知名行業專家在內的名師、企業技能大師工作室10個。引進高層次人才7名,新增1名省級專業帶頭人。學院全年新增兼職教師60名,專業課教師“雙師型”比例達到75%,教師與企業互兼互聘10人以上,兼職教師折算比例達到專任教師的25%。我校教師參加全國職業院校信息化教學大賽,獲得一等獎1項、三等獎2項。

此外,我校還在閩台合作交流、社會服務、社會培訓等方麵取得了一係列突出的成效。一年來,省內外、境內外兄弟院校、單位、企業等來訪交流“請進來”達70次、978人,到省內外、境內外各院校和單位交流學習“走出去”達39次、59個單位。成功舉辦“2017國際互聯網教育高峰論壇”職業教育分論壇、第四屆海峽兩岸應用技術類大長論壇等校外會議、培訓會38場,6200餘人次參會。共舉辦各類社會培訓8875人次、15915人日,開展各類職業技能鑒定23627人次;各係完成社會培訓7200人次,社會影響力和美譽度不斷提升。

這些成績的取得,不僅是我校全體教職工一年多來努力拚搏、銳意進取所取得的成果,也是在座的各位行業企業朋友,以及長期以來一直關心、支持我校建設發展的各界朋友們共同努力的結果,在此,我謹代表永利官网网址的全體師生對大家表示衷心的感謝。

二、2018年工作思路與實施計劃

2017年,黨的十九大勝利召開。十九大報告中提出,“完善職業教育和培訓體係,深化產教融合、校企合作”、“大規模開展職業技能培訓,注重解決結構性就業矛盾,鼓勵創業帶動就業”、“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍,弘揚勞模精神和工匠精神,營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”,為在中國特色社會主義進入新時代不斷推進職業教育改革發展,指明了方向。

去年12月,國務院辦公廳發布了關於深化產教融合的若幹意見,提出了構建教育和產業統籌融合發展格局、強化企業重要主體作用等一係列新目標和新要求;今年2月,教育部等六部門又印發了《職業校企合作促進辦法》,就新形勢下校企合作的合作形式、促進措施等方麵作了規範,為完善職業教育和培訓體係、深化產教融合等具體工作的開展,指明了方向。2018年,將按照黨委統一部署,各項工作繼續紮實穩步推進,改革發展進入關鍵階段。我校將從以下幾個方麵開展校企協同合作:

(一)繼續深化校企合作、產教融合

推動校企合作體製機製改革,創新產教融合新思路。緊密結合創新驅動發展、製造強國、“一帶一路”等國家戰略,統籌規劃我校產教融合發展的措施、方式、途徑和重點項目。響應區域發展總體戰略和主體功能區規劃,主動對接“閩台合作”、“閩寧合作”項目,根據平潭地區產業特點開拓特色職教發展路徑。

健全現代職業院校合作辦學理事會製度,引入行業企業、社會組織等多方積極參與辦學,健立多元化辦學體製。深化“引企入教”改革。企業全麵參與專業規劃、教材開發、教學設計、課程設置、實習實訓等人才培養各環節,讓有條件的專業開展麵向真實生成環境的任務式培養模式。

推動“產、學、研、訓、賽、考”實訓平台建設,校企聯合建設工作室、實驗室、創新基地及實踐基地,設立產業學院,完善生產性實訓基地的共建與共享。

(二)持續推進校企協同育人

根據教育“放管服”改革,注重就業市場對人才供給的有效調節,完善我校畢業生就業質量年報製度,發揮用人單位職業能力評價作用,健全以需求為導向的人才培養結構調整機製,根據市場供求關係、就業質量設置調整專業、確定培養規模。

拓寬企業參與辦學的途徑。推進混合所有製合作試點“福建信息新大陸學院”的協同發展,推廣成功經驗,鼓勵更多行業企業與我校開展校企合作混合所有製辦學探索實踐,嚐試允許企業以資本、技術、管理等要素依法參與辦學並享有相應權利。

推進我校和企業聯盟、與行業聯合、同園區聯結。開拓與福建省電子信息集團等行業龍頭企業組建職教集團等具有多元投資主體的產業融合集團,發揮骨幹企業引領作用,帶動行業中小企業共同參與。

(三)共建校企協同創新平台

主動融入國家創新體係,與行業骨幹企業、中小微創業型企業建立緊密協同的創新生態係統。著力推進以陳良惠院士工作站為代表的一批具有鮮明辦學特色的技術創新平台建設,支持各專業群組建科研與技術服務團隊,統籌規劃組建跨學科、跨專業等教科研隊伍,校企合作共建產業技術研究中心、中試和工程化基地,推動成果轉化。

發揮院士工作站平台作用,建設光電應用技術協同創新中心,陸續開展“農業光電子”等方向的應用研究。與國家半導體照明工程研發及產業聯盟對接,啟動國家半導體產業高技能人才培育基地建設規劃。

繼續開展深化創新創業教育改革,與企業共建大學生創新創業基地,邀請合作企業參與創新創業課程體係建設,聘請企業導師指導學生創新創業項目。

(四)進一步提升社會服務能力

針對目前產業轉型升級所帶來的人才需求變革,將瞄準現代農業、智能製造、新一代信息技術等產業急需專業,以及文化、旅遊等社會熱點領域,智慧城市、智能建築等城市可持續發展能力相關專業,集成電路、人工智能等國家戰略、國家安全等專業的建設,促進學科交叉融合,提供人才保障與智力支持。

與行業企業緊密合作,深入開展麵向企業職工的在崗教育培訓,拓展職工職業技能鑒定服務。結合“二元製”辦學模式,為企業員工提供個人化、多元化的職業教育機會。

以堅持學曆教育和職業培訓並舉、全日製與非全日製並重的原則,發展終身教育服務理念。完善繼續教育辦學網絡,積極參與老年開放大學、社區教育示範基地等項目建設,努力實現覆蓋城鄉、兼容並包、靈活開放的服務體係。

(五)推動高素質“雙師型”師資隊伍建設

邀請合作企業技術和管理人才到我校任教,實施產業教師特設崗位計劃。健全教師發展中心職能,建立完善聘請企業兼職教師製度,製訂完善兼職教師管理辦法和校企人員互兼互聘管理辦法等規範性文件。通過與大中型企業共建教師培養培訓基地,支持專職教師定期下企業參與實踐,完善專業教師“雙師型”素質認定考核標準。

積極響應“名師”培養工程,邀請行業企業大師進校共建名師工作室。依托職業院校教師素質提升計劃,麵向行業企業引進高層次專業人才。

  

當前,職業教育在新的時代背景下進入了全新的發展時期,時代也給予我們職教界的同仁們新的曆史使命。在此,我衷心希望各位行業、企業的朋友們,能夠繼續大力關注、支持我校的改革與發展,積極建言建議。我校全體教職工也將繼續努力,不忘初心、砥礪前行,為地區經濟發展培養更多高素質創新人才和技術技能人才,促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合,為加快建設實體經濟、科技創新、現代金融、人力資源協同發展的產業體係,增強產業核心競爭力,匯聚發展新動能提供有力支撐。